最近幾年以來(lái)，涉世未深的學(xué)生，深陷校園貸款陷阱的事件層出不窮，讓無(wú)數(shù)家庭屢遭劫難，甚至給整個(gè)社會(huì)都帶來(lái)了一定的影響。然而，雖然打擊校園貸款的各種政策一波嚴(yán)于一波，但在利益的趨勢(shì)下，在2020年秋季開(kāi)學(xué)的這前一個(gè)多月的時(shí)間里，不少網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)又都在明里暗里的動(dòng)作頻頻，以期待能在9月1號(hào)開(kāi)學(xué)后，能肥肥的割一波“韭菜”。那么，學(xué)生如何才能合理的規(guī)避“校園貸款”的坑？如何才能不做被割的“韭菜”？家長(zhǎng)又需要注意什么？

可能，你覺(jué)得到開(kāi)學(xué)還有一個(gè)月呢，著什么急??？或許您還覺(jué)得這是學(xué)生自己的事兒，家長(zhǎng)又能做什么啊？為了孩子能夠不被“校園貸款”坑，家長(zhǎng)又能做哪些工作？又該注意哪些事項(xiàng)呢？

為了占領(lǐng)更多的學(xué)生群體的市場(chǎng)份額，現(xiàn)在不少的網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)都已經(jīng)開(kāi)始布局了，我們現(xiàn)在開(kāi)始做規(guī)避“校園貸款”坑的工作，還算早嗎？而且養(yǎng)成某種習(xí)慣，提高某方面能力至少需要一個(gè)月的時(shí)間，并不是一蹴而就的事情。因此，要想孩子不被“校園貸款”坑，家長(zhǎng)就得從現(xiàn)在開(kāi)始注意了。另外，孩子未步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，抗誘惑力差，但家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)充足了，因此，為了孩子不被“校園貸款”坑，家長(zhǎng)一定要注意4個(gè)方面的東西。

一、幫助孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念

    作為還款能力還暫時(shí)較弱的學(xué)生群體，應(yīng)該量入為出，避免進(jìn)行超前消費(fèi)和不理性消費(fèi)，對(duì)此作為家長(zhǎng)，一方面要教導(dǎo)孩子，給予孩子正確的消費(fèi)觀念，并且合適的情況下，要幫助孩子養(yǎng)成消費(fèi)記賬計(jì)劃和消費(fèi)思考的習(xí)慣，理性消費(fèi)；另一方面，家長(zhǎng)要以身作則，消費(fèi)之前三思而行，勤儉持家，理性消費(fèi)，給孩子樹(shù)立好可參考的榜樣。

二、為孩子補(bǔ)充必要的金融知識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力。

  學(xué)校幾乎沒(méi)有基本金融知識(shí)的普及教育，學(xué)生面對(duì)貸款產(chǎn)品的時(shí)候，很多情況下都不知道到底是“餡餅”，還是“陷阱”。為此，家長(zhǎng)要為孩子補(bǔ)上這重要的一課，讓他明白什么樣的貸款產(chǎn)品具有風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)的大小該如何界定和判斷，面對(duì)一款貸款產(chǎn)品時(shí)能夠清楚而準(zhǔn)確的明白自己究竟在承擔(dān)著多大的風(fēng)險(xiǎn)。如果家長(zhǎng)也沒(méi)有基礎(chǔ)的金融知識(shí)的話，可以在評(píng)論區(qū)留言，筆者會(huì)專門(mén)撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的通俗易懂的相應(yīng)文章。

三、幫助孩子養(yǎng)成基本的理財(cái)能力

很多情況下，孩子之所以會(huì)鋌而走險(xiǎn)的了解辦理貸款產(chǎn)品，往往是因?yàn)樽陨砣狈镜睦碡?cái)能力，本來(lái)家里邊已經(jīng)給了充足的生活交際資金，但總是不夠花，如果在此再加上有貸款產(chǎn)品的誘惑性渲染宣傳的話，孩子很可能就會(huì)上當(dāng)。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成自身財(cái)務(wù)規(guī)劃和自我約束的習(xí)慣和能力，提升基礎(chǔ)的理財(cái)能力，降低資金缺口。

四、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀

價(jià)值觀的錯(cuò)亂，張揚(yáng)消費(fèi)、非理性消費(fèi)的攀比成風(fēng)，加之虛榮心的作祟，這些都加大了孩子的資金需求，為“校園貸款”的坑，提供了滋生的溫床，為此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，提升孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力，使其深徹明白何以為榮、何以為恥，到底該追求什么？